Apa yang membedakan DIII dan DIV/S1?

Belakangan ini sedang ramai pembahasan tentang program studi lanjutan untuk DIII analis kesehatan, terutama ke DIV. Sebelumnya saya tidak akan buka dokumen-dokumen dan sumber-sumber lain, ini hanya sekedar pendapat dan pemikiran sok tahu saya saja oke. Jadi kalau ada yang kurang tepat mohon dikoreksi 🙂

Di posting saya yang lain, banyak sekali mahasiswa DIII ankes yang bertanya bagaimana atau kemana mereka bisa menjutkan ke jenjang pendidikan lanjutan DIII. Saya sempat bingung karena saya pun belum sekolah lagi 😛 tapi hanya berbekal pengetahuan saya soal studi lanjutan ke jenjang S1. Sebenernya sejak jadi mahasiswa DIII sering sekali saya berkontemplasi ‘jika aku menjadi mahasiswa S1 reguler’ (di program studi yang saya ingin masuki ketika itu). Tapi pada intinya, jadi lebih tertarik ke “apa sih bedanya DIII dan S1/DIV?” khususnya nanti jika nanti jika jurusan Teknologi Laboratorium Medik (TLM) sudah bertebaran DIV dan S1 nya.

Kita lihat dulu DIII, yang ambil DIII ankes pasti udah pada tau ritme perkuliahan dan trik-trik kuliahnya. Dulu saya sempat membandingkan dengan teman-teman SMA saya yang mengambil program S1. Sempat iri karena sepertinya perkualiahan mereka lebih luas dan pastinya banyak pilihan kegiatan di kampus mereka (ini sih yang paling ngenes..hahah). Di DIII ankes memang diajarkan ilmu dasar dan sedikit konsep-konsep ilmu pengetahuan alam, tapi lebih banyak maen jebred-jebred ke ilmu spesifik dan mau tak mau suka tak suka harus ditelan bulat-bulat. Itu karena memang tujuan pendidikannya ke ilmu praktis/praktek, lebih dituntut untuk ‘bisa’ mengoperasikan alat/ilmu yang sudah ada daripada membuat sesuatu yang baru atau memodifikasinya.

Ilmu laboratorium medis (Med Lab Science, MLS) itu sebetulnya membutuhkan pemahaman yang dalam dan luas, saya bilang gini karena di negeri lain sana kurikulum S1 TLM nya memang sangat menuntut untuk berpikir konseptual. Tak hanya dari sisi praktisnya saja, dari sisi manajemen juga penting dipelajari karena ilmu MLS itu aplikasinya lebih ke bidang pelayanan lab klinik untuk nyari duit haha. Kalau untuk DIV sendiri, menurut pengamatan saya saat masih mahasiswa DIII, ngobrol dengan mahasiswa DIV di kampus yang sama, rata-rata bilang ‘yaa gitu deh’. Kurikulumnya belum ada standar (koreksi kalo salah) dan banyaknya bertujuan hanya jadi batu untuk meloncat lebih tinggi. Itu karena rata-rata yang ambil DIV adalah pekerja yang ingin meng’upgrade’ status pendidikan maupun karirnya. Tapi tentunya DIV pasti ada lebihnya dari DIII dong? Pasti itu… harus lebih kritis dan smart ya 🙂

Katanya sekarang kan karena peraturan DIKTI, penerimaan DIV dari DIII dihentikan sementara, jadinya hanya menerima lulusan SMA. Nahhh dan rata-rata…. (lihat ke paragraf satu) iya..kebanyakan anak SMA yang ambil DIV ankes itu bingung dan tidak tahu ilmu apa yang mereka akan dapat dan seperti apa nanti aplikasi di kehidupan nyatanya. Saya juga ngerasain ko, gimana labilnya baru lulus SMA dalam mengenali tahun pertama perkuliahannya heheh. Yang udah masuk ke kondisi yang saya sebutkan diatas, jangan menyesal (loh?) karena kalau disesali nanti stres, depresi, frustasi, lalu obesity. Harusnya kalian mahasiswa DIV ankes yang baca tulisan saya, buat tulisan analisis juga tentang apa yang kalian dapat di DIV dan hasil sharing/berbagi cerita dengan DIII atau alumni-alumni DIV. Jadi setidaknya dapat poin-poin penting apa yang harus kalian miliki kedepannya karena profesi di dunia kesehatan itu banyak regulasinya loh, untuk tenaga kesehatannya aja banyak aturan 🙂

Di luar sisi keilmuan utama yaa.. yang paling penting menurut saya adalah mengasah kemampuan untuk berpikir kritis terutama akan berbagai macam perubahan/perkembangan. Soalnya terasa oleh saya di kantor yang sekarang, banyak teman-teman saya yang lulusan S1 dari perguruan tinggi oke, mereka sangat-sangat kritis dan memang ‘smart’ di mata saya. Terkadang saya merasa minder, tapi minder ini membuat saya berpikir ‘saya juga harus bisa smart dan punya nilai personal lebih’. Terasa sekali oleh saya karena ketika sekolah DIII dulu, mungkin hampir 80% yaa, materi itu diberikan oleh dosen secara langsung dan harus ditelan bulat-bulat, mana banyaknya hafalan plok. Ujiannya juga begitu, kurang lebih jawaban harus sama seperti materi yang diberikan dosen. Itu yang membuat kemampuan berpikir konseptual dan kritis agak tumpul, terus terang saya kurang suka. Pernah kena remedial, sampai pernah gak lulus salah satu ujian praktek karena merasa udah overload dengan materi yg harus dihafal, akhirnya udah ga peduli nilai berapa pun yang penting lulus..haha. Beda waktu maktul epidemiologi, itu asik karena bisa ngarang dengan kata-kata sendiri haha, dan hasilnya oke banget waktu ujian :P.

Banyak cara untuk melatihnya, kalau kalian mau ngikutin salah satu cara saya: rajin baca, usahakan bahan bacaan berbahasa Inggris. Baca apa aja asal jangan bacaan sampah (bisa membedakan kan?), baca novel-novel lokal karya penulis-penulis top juga bagus, tapi kalau mau mudah dan bisa dilakukan dimana saja mulai sekarang bookmark di browser ponsel kalian halaman-halaman berita dalam bahasa Inggris, atau rubah deh setting bahasa di ponsel jadi ke Bahasa Inggris. Percaya deh sama saya, kemampuan kalian dalam memahami tulisan berbahasa Inggris akan sangat-sangat berguna kelak dalam mencari literatur karya tulis bahkan terus sampai nanti kalian lulus dan bekerja. At least you guys understand the main idea of the text, it’s ok if you still can’t write a text or speak in English, it’s acceptable anyway 😛 tapi lebih oke lagi kalau bisa nulis karena lagi-lagi bakal terpakai pas nulis abstrak KTI (kepake banget, sampe saya sempet jadi translator abal-abal untuk beberapa teman seangkatan). Ini tulisan blog yang bisa buat kalian tergugah dan termotivasi untuk rajin baca:

https://www.zenius.net/blog/54/referensibukugw
https://www.zenius.net/blog/2226/gak-suka-baca-buku-think-again

Sekian saja tulisan kali ini. Maaf kalau sedikit melenceng di akhirnya. Saya tulis semata untuk kalian para mahasiswa analis kesehatan yang mencari jati diri di tengah berputarnya dunia. Saya pun masih terus berbenah diri, masih suka keluar dongdong nya

Who’s your best teacher whom showed you how to think critically?

Ditunggu komentar dan diskusinya dibawah ya

@feriyadiramen

di Sabtu yang cerah

Tags: ahli teknologi lab medik, analis kesehatan, tlm